华东师范大学庞维国《教育心理学》 [视频]
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课程目录
01.1.1教育心理学绪论.mp4
02 1.2-1教育心理学的发展.flv
03 1.2-2语言教育.flv
04 1.3教育心理学与教师.flv
05 2.1学生的认知发展1.flv
06 2.1学生的认知发展2.flv
07 2.1脑的发展.flv
08 2.2学生的社会性发展1.flv
09 2.2学生的社会性发展2.flv
10 2.2学生的社会性发展3.flv
11 2.2生理发展.flv
12 2.3个体差异1.flv
13 2.3个体差异2.flv
14 2.3个体差异3.flv
15 2.3个体差异4.flv
16.2.3个体差异5.mp4
17.3.1-1学习心理概述.mp4
18 3.1-2首要学习原理.flv
19 3.2-1行为主义学习论（上）.flv
20.3.2-2行为主义学习论（下）.mp4
21 3.3认知学习论.flv
22 4.1-1知识的学习.flv
23 4.1-2知识分类学习论与教学论.flv
24 4.2智力技能的学习.flv
25 4.3动作技能的学习.flv
26 4.4态度的学习.flv
27 5.1-1自主学习.flv
28 5.1-2翻转课堂与自主学习.flv
29 5.1-3不同学习方式的适用条件.flv
30 5.2研究性学习.flv
31 5.3-1合作学习.flv
32 5.3-2高效合作学习：条件与方式（上）.flv
33 5.3-3高效合作学习：条件与方式（下）.flv
34 5.4体验式学习.flv
35 5.5创新学习与教学.flv
36 6.1学习动机概述.flv
37 6.2-1学习动机激发的内外部条件.flv
38 6.2-2学习动机理论及其教学应用.flv
39 7.1-1教学设计的基本原则.flv
40 7.1-2基于学习过程的教学设计.flv
41.7.2-1教学设计的基本环节1.mp4
42.7.2-2教学设计的基本环节2.mp4
43 7.2-3教学设计的基本环节3.flv
44 7.2-4教学目标的设置.flv
45 7.2-5教学设计中的任务分析技术.flv
46.7.3教学中的动机设计.mp4
47.8.1教师中心式教学.mp4
48.8.2学生中心式教学.mp4
49 9.1组织讨论和提问的策略.flv
50 9.2创建课堂环境，课堂管理策略.flv
51 10.1-1学业不良的心理学问题.flv
52 10.1-2学习困难概述.flv
53.10.2学习不良学生的评估与补救.mp4
54 11.1多媒体学习.flv
55 11.2-1认知负荷理论.flv
56 11.2-2认知负荷效应.flv
57 11.2-3认知负荷理论及其教学应用.flv
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